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為了對焦產業界具體的人才培育需求，教育部推動「產業學院計畫」，以就業銜接為導向，由技專校院與合作企業共同開設量身訂做的契合式人才培育學程，自103年推動至今，已有78所學校與1,041個企業合作執行627件計畫，並有3,926名學生畢業後即進入合作企業就職，詳情歡迎收看最新出刊的《教育部電子報》。 教育部次長劉孟奇，在與參與計畫的企業、培育學校、學生互動時，聽了簡報與分享，忍不住表示，當企業過去發出學用落差的聲音時，這個計劃就像是「在市場上找不到適合的蘋果，那何不進入蘋果園內培育蘋果」，教育部的「產業學院計畫」可有效幫助減少產業與所需技術人才的磨合期！ 教育部表示，計畫對應不同領域的產業人才需求，培育各行各業優質人才，至今已有8,480名學生透過計畫畢業後即投入職場，其中更有3,926名學生(約5成學生)是直接留用在合作企業就業，並以正式員工聘用，擔任各領域重要職務，像是精密機械與光機電領域的機電技師/工程師、汽車維修人員，電力電子及資通訊領域的電機技師/工程師、半導體設備工程師，以及生技、醫護及農業領域的護理人員或驗光師等。 與長榮航太科技合作的國立虎尾科大畢業生鄭博鴻、王彥霖分享，約是在大三大四時，發現自己所學的機電、機械領域，跟修理飛機有所關聯，並感到興趣，學校雖然有機棚，老師也有傳授維修手冊，但參加計畫到長榮實習時，進去的一剎那仍舊感受到震撼，親眼所見那麼多不同機型的大飛機，還有業界老師親自指導不同機型的維修，讓他們可以親自動手學習，這都讓他們更加確定自己想踏上飛機維修這條路。 耕莘健康管理專科學校汪曉琪老師分享，原本學校的學生畢業後，回來和老師分享，想進入化妝品大品牌工作苦無機會，因為這項計畫，她努力和全球國際級化妝品集團萊雅叩門，最終取得合作，萊雅旗下6個品牌、20多位業師到校傳授參與這項學程計畫的學生們關於最新彩妝技巧與行銷實務，學生們的好表現，也讓參與計畫的學生們畢業後高達7成被萊雅留用，甚至這次合作後，更吸引其他大品牌來學校談合作、找人才。 參與計畫的學生、目前在萊雅工作的邱文媛表示，當初參加計畫的說明會時，就覺得非常受吸引，當她的同學念二專、考大學後都還在摸索自己人生方向時，她卻覺得自己想走的路越來越清晰，整個計畫也幫助她找到自己有興趣、有發展的工作。